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229 Así es la foto del día

La foto que hoy hemos seleccionado como foto del día es esta:

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Recoge el rito de iniciación budista en Corea de Sur. Durante 25 días estáran en el templo Chogye de Seúl y recibirán formación budista hasta que llegue el cumpleaños de Buda el 25 de mayo. Vemos a un niño de aproximadamente 10 años que es sometido con cierto disgusto, vemos en la foto su expresión de desagrado en el momento en el que le están cortando el pelo, rapando al completo la cabeza. Tiene los ojos cerrados con fuerza y claramente vemos que no se mueve no porque no quiera sino porque está bien sujeto por dos adultos que llevan, esgrimen, sendas maquinillas, modernas, de depilar más que de cortar el pelo. Se siente una cierta lástima al contemplar la escena pero hemos de suponer que forma parte de la cultura en la que este chico vive y que no ha tenido ninguna otra opción.

Y la propuesta es …

Tienes que acceder a google y buscar: «la foto del día». Entre las diferentes opciones seleccionas aquella que más te guste y sigues los pasos que aquí ves: colocas en tu blog o en una url la imagen y describes qué vemos en ella y tus interpretaciones y valoraciones. Muy fácil.

237 Lectura muy muy expresiva

Demuestra que sabes leer con corrección y expresividad. Graba un mp3 leyendo este texto sobre la lectura y súbelo a tu blog a través de la página goear. Luego escuchas la grabación y haces en tu entrada una valoración de las cosas positivas y negativas que encuentras a tu forma de leer.

DEFINICIÓN DE LA LECTURA

Actualmente existe una gran diversidad de definiciones en torno a la lectura que son múltiples y acertadas, ya que en cada una de ellas se contemplan una serie de categorías conceptuales que ofrecen diferentes aspectos sobre esta capacidad eminentemente humana, y que permiten su análisis en toda su complejidad.En este artículo se reconoce a la lectura “ Como un proceso interactivo de comunicación en el quese establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como lenguaje e interiorizarlo,construye su propio significado. En este ámbito, la lectura se constituye en un proceso constructivo al reconocerse que el significado no es una propiedad del texto, sino que el lector lo construye mediante un proceso de transacción flexible en el que conforme va leyendo, le va otorgando sentido particular al texto según sus conocimientos y experiencias en un determinado contexto.”

1 Desde esta perspectiva, el acto de leer se convierte en una capacidad compleja, superior y exclusiva del ser humano en la que se comprometen todas sus facultades simultáneamente y que comporta una serie de procesos biológicos, psicológicos, afectivos y sociales que lo llevan a establecer una relación de significado particular con lo leído y de este modo, esta interacción lo lleva a una nueva adquisición cognoscitiva.

2 Es importante señalar que la concepción de lectura que se postula en este artículo contraria a la tradicional, pone énfasis en la actividad que despliega el lector y reconoce su papel activo para construir el significado del texto. Desde esta concepción constructivista, la lectura se convierte en una actividad eminentemente social y fundamental para conocer, comprender, consolidar, analizar, sintetizar, aplicar,criticar, construir y reconstruir los nuevos saberes de la humanidad y en una forma de aprendizaje importante para que el ser humano se forme una visión del mundo y se apropie de él y el enriquecimiento que le provee, dándole su propio significado. Después de haber señalado con claridad nuestro concepto de lectura, analizaremos a continuación cuales sonsus exigencias y su problemática en el contexto educativo universitario desde una perspectiva globalizada al amparo de los nuevos paradigmas mundiales, con especial referencia a la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco