237 Lectura muy muy expresiva

Publicado el 6 diciembre 2011
Archivado en LECTURA | 1 comentario

Demuestra que sabes leer con corrección y expresividad. Graba un mp3 leyendo este texto sobre la lectura y súbelo a tu blog a través de la página goear. Luego escuchas la grabación y haces en tu entrada una valoración de las cosas positivas y negativas que encuentras a tu forma de leer.

DEFINICIÓN DE LA LECTURA

Actualmente existe una gran diversidad de definiciones en torno a la lectura que son múltiples y acertadas, ya que en cada una de ellas se contemplan una serie de categorías conceptuales que ofrecen diferentes aspectos sobre esta capacidad eminentemente humana, y que permiten su análisis en toda su complejidad.En este artículo se reconoce a la lectura “ Como un proceso interactivo de comunicación en el quese establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como lenguaje e interiorizarlo,construye su propio significado. En este ámbito, la lectura se constituye en un proceso constructivo al reconocerse que el significado no es una propiedad del texto, sino que el lector lo construye mediante un proceso de transacción flexible en el que conforme va leyendo, le va otorgando sentido particular al texto según sus conocimientos y experiencias en un determinado contexto.”

1 Desde esta perspectiva, el acto de leer se convierte en una capacidad compleja, superior y exclusiva del ser humano en la que se comprometen todas sus facultades simultáneamente y que comporta una serie de procesos biológicos, psicológicos, afectivos y sociales que lo llevan a establecer una relación de significado particular con lo leído y de este modo, esta interacción lo lleva a una nueva adquisición cognoscitiva.

2 Es importante señalar que la concepción de lectura que se postula en este artículo contraria a la tradicional, pone énfasis en la actividad que despliega el lector y reconoce su papel activo para construir el significado del texto. Desde esta concepción constructivista, la lectura se convierte en una actividad eminentemente social y fundamental para conocer, comprender, consolidar, analizar, sintetizar, aplicar,criticar, construir y reconstruir los nuevos saberes de la humanidad y en una forma de aprendizaje importante para que el ser humano se forme una visión del mundo y se apropie de él y el enriquecimiento que le provee, dándole su propio significado. Después de haber señalado con claridad nuestro concepto de lectura, analizaremos a continuación cuales sonsus exigencias y su problemática en el contexto educativo universitario desde una perspectiva globalizada al amparo de los nuevos paradigmas mundiales, con especial referencia a la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Comentarios

Una respuesta para “237 Lectura muy muy expresiva”

  1. Luisa on octubre 12th, 2015 11:46 am

    Durante la lectura se aprecia un ritmo adecuado al leer, se observa una pronunciación correcta de las palabras, con la pronunciación de la acentuación adecuada, se aprecia la correctas pausas que se hacen al hacer uso de los diferentes signos de puntuación; específicamente se percibe que hay pausas largas cunado se hace uso de los puntos y se hacen pausas más cortas cuando se hacen uso de las comas, la modulación que se hace de las palabras es bastante acentuada y durante la lectura se aprecian los diferentes tonos al leer que hacen más amena la misma.

    En la lectura aunque se hacen uso de las pausas correspondientes usando correctamente los signos de puntuación, tiende a acelerarse en algunos párrafos, como si se leyera en forma automática, después de esto como que se toma conciencia y vuelve a tomar los tiempos que necesita la misma. Hay palabras que aunque se acentúan bien al leer, se pronuncian de forma muy marcada, como el caso de la “R” que incluso tiende como a quedarse pegada, y realmente al escucharse no se oye muy bien, Otro caso es el de la letra “D”, que también durante la lectura, se oye una pronunciación bastante acentuada que le quita luego o desacelera el ritmo que se está haciendo de la lectura. Hay interrupciones en algunos puntos de la lectura, para aclarar la garganta, cosa que le resta pulcritud a la lectura, ya que durante la misma se han hecho ya varias interrupciones de este tipo y ocasiona una distracción enorme al seguimiento que se hace de la misma.

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